其實畫面感大致也說了一些小技巧，還是跟大家說一句：熟能生巧。
稍微琢磨一下，相信大家都能比我優秀的。
那今天我會簡單提到一些畫面感，接下來就講節奏感這件事。
上一堂課提到幾個關於畫面切換及詞語疊加的部分。
今天的畫面感我們要來談幾個重點：
1.人物 2.情感 3.背景（歷史）4.畫面（景色）
1.人物
人物的要點，無非是人的外表、身材、膚色、瞳孔等等，以及穿著什麼衣服、有沒有帶飾品（戒指、項鍊等）。
那當然還有人的口吻、表情、動作等等，在上一堂課我們透過林娜璉xi做為例子給大家說明了。
2.情感
情感不外乎是一種情緒，可能發生在內在，也可能顯露於表。
一個表情可以說感情、一個動作也能說感情，或是藉由物或景去闡述，以衍生或是影射內心的想法。
3. 背景（歷史）
一個角色的背景、她的來歷是什麼很重要，往往都是讓讀者更容易去了解的一種媒介，只是百樣讀者百種解讀，對於背景大家看到的是一樣的，只是理解上可能有所不同。
是不是聽不懂我在說什麼？舉個例給你聽：
「她家很有錢。」
這會讓你覺得這個人怎麼樣？
上述幾點講得比較簡略，實質上我們還是會考慮到很多因素。
好比說一個人的個性、想法、行為和思考模式等，會影響這些的這可能牽扯到她的人生觀、家庭背景等等。
比如說：
「她家很有錢，我聽她說過。」
這個側面說出「她」從自己口中說出有錢。
「她家很有錢，我聽別人說她上禮拜跟家人去歐洲。」
這個是藉由「別人」口中去證明「她」很有錢，那講出這句話的人的想法和觀點也會影響很多事情。
4. 畫面（景色）
寫景這件事對我來說其實也有小難度，對於建築方面我倒是挺擅長的（專業科目來著）。怎麼去形容畫面會給讀者一個更能身歷其境的感受，這個除了靠平常的觀察，也可以利用圖片來練習。
來吧大家，這是今天的練習題（笑
接下來我們就進入本次課堂的重點，關於文章的節奏這件事。
這件事比較難細講，畢竟長篇和短篇就有差異，文章類型和題材也會影響節奏不同的問題，像是長篇的節奏可以稍慢，短篇就是偏向片段或精華
若是以題型來區分，推理類型就必須緊奏，一直製造緊張感和神祕感；奇幻就是有冒險、探索元素等，讓人能夠理解世界觀同時也能想像該世界的樣貌；愛情小說就端看自己要寫什麼樣的故事，如果要細寫內心，那可能就會著重在部分劇情，但如果是互動或是從小時候的回憶帶到現在，那鋪陳可能就要比較久。
說實在的，以同人文來說，節奏快慢其實也取決於讀者口味。
有些讀者偏好節奏緊張、有些讀者喜歡悠閒的節奏，但是有些題材就是適合某種節奏。
但說再多還是要我舉個例子大家才能簡單地明白我說什麼吧？
就我個人而言，會先寫出對話（以反差萌為例）：
「欸、你最近跟那個怎麼樣？」
「什麼啦！我跟她沒什麼啊。」
「什麼？你們還沒在一起？」
「不要那麼大聲啦！」
「不是，你跟那個妹妹不是常常約吃飯，沒有進展？」
「她搞不好沒有那個意思，只是把我當姊姊啦！」
「怎麼會？她不是搞設計的？應該很忙吧，這麼忙還常約你，應該是對你有意思吧，紗夏啊──」
「沒有啦……」
那光是只有對話，這個節奏看上去就非常地「快」，你可以藉由標點符號來判斷說話的語氣，卻無法看見他的動作和表情，那讀者不但沒有帶入感，並且就這樣草草看過去了。
接著我們加上敘述：
「欸、你最近跟那個怎麼樣？」林娜璉坐在移動式椅子上、朝著湊崎紗夏那滑了過去，臉上滿是八卦的神情。
「什麼啦！我跟她沒什麼啊。」湊崎紗夏害羞地說著，眼神盯著電腦上的企劃案，實際上根本沒有看進去。
「什麼？你們還沒在一起？」林娜璉驚訝地說著，聲音非常大。
聽到林娜璉大呼小叫的，湊崎紗夏趕緊摀住她的嘴，「不要那麼大聲啦！」
「不是，你跟那個妹妹不是常常約吃飯，沒有進展？」
「她搞不好沒有那個意思，只是把我當姊姊啦！」
湊崎紗夏對於林娜璉的話感到無奈，同時心裡發酸。
「怎麼會？她不是搞設計的？應該很忙吧，這麼忙還常約你，應該是對你有意思吧，紗夏啊──」林娜璉鍥而不捨地繼續說著，她也看著湊崎紗夏跟那人相處很久了，一般來說一個設計類相關工作的人通常沒什麼時間，但那人一周就會約湊崎紗夏兩次左右，這擺明就是在追求。
「沒有啦……」湊崎紗夏其實不太敢確定，畢竟對方也真的沒有做出什麼像是追求的舉動。
那可以看出差別了吧？
你可以不用每句都給予敘述，只要給你覺得是重點的部份去形容，你想在什麼地方細寫？你想在哪裡給讀者想像空間？這都取決於自己。
很多人都富有想像力，當然大部分人都比我厲害，只是缺乏了加上敘述的技能。
我之所以說「技能」，是因為這是可以用學習來補足的，想像力不行，像我就不行了，但敘述力是可以後天加強的，所以綜合我們前面課程所說，利用寫作循環、增強畫面感，接著利用景色等帶出，就能漸漸完善一篇文章。
那我們在寫一個角色的時候也是，當你在寫第一人稱的時候你應該要站在主角的立場去思考？
他是誰？他喜歡什麼？他身邊有誰？家人？
他習慣怎麼說話？有沒有口頭禪？習慣動作？
對待不同人有沒有不同態度？內心的想法又是什麼？
基本上這些問題就是完全將自己帶入主角的視角，去完成對話、行為等動作。
很多時候這些東西也會影響到文章該有的節奏。
說了這麼多你還是覺得在繞圈子嗎？還是很籠統嗎？
畢竟節奏這件事真的不太好說，也是日積月累經驗的產物。
回歸重點，還是請大家多閱讀，並且學習他人經驗，轉換成自己的經驗。
我們這堂課差不多就到這裡了，感謝大家一直以來的支持。
2020扣除活動文，第一篇自己的文就是教學文，也是對大家的回饋，畢竟很久沒更新了（苦笑
如果還有什麼想學的歡迎底下留言建議，我會盡我所能地講。
那當然我還有很多不足的部分，也感謝大家願意聽我廢言許多，我也還在學習的路上。
最後有什麼想問的、不懂的，或是想更了解的歡迎留言詢問，或是用下方的連絡資訊找到我。
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下一堂課會在近期更新，可能是晚上，也可能是明天。
一軒克里斯馬不專業寫作廢話教室，我們下回見！
「成功就是不斷失敗，而不喪失熱情。」──Winston Churchill
觀後感系列 (1)
每到入秋時分，內灣車站旁的斜坡上人工搭建的木頭棧道旁，原本美麗的櫻花樹就只剩下枯枝而已。 我習慣站在這個高度看著到點的火車緩緩駛進車站，看著月台上的旅客爭先恐後的上下著火車，這荒謬的行為跟眼前這寂靜的景色產生了強烈的對比，讓我不禁輕笑出聲。 每年的這一天，我都會拿起妳送我的RICOH相機，站在老舊的棧道上朝著車站的方向留下一張照片。 從相機的景觀窗裡，我看到車站外牆上斑剝的淡藍色油漆，已經不像妳當初離開時那樣飽滿亮麗；而鐵軌上即將駛離的火車也被塗上了如血般的暗紅色，也不像妳當初離開時搭乘的銀鐵色電車那樣有生氣。 「我過得很好，妳呢？」 說完這句話的同時我按下了快門，再次將我對妳思念封印在相片裡。 --------------- 老師~我們好久沒上課了喔！ 這是我交的作業請過目，最近碼文的手感真的很不好，可能是因為太冷了吧。
還可以吧XD感覺滿不錯啊 上課這種事我也沒得教了啊www 該講的都講完了wwww
「火車行到一個阿妹一的丟，唉唷崩坑內......」 耳語似的歌聲混雜在熙來攘往的人群中，雖是一處位於深山的車站，但由於景色優美、民風純樸，成為山腳下都市居民假日出遊的好去處。 「唱什麼呢，子瑜？」朴志效抱著兩瓶茶葉茶在哼著歌的高個子女孩身邊坐下，看著不遠處火車站裡的人影來來往往。 「丟丟銅仔，」周子瑜止了歌聲，「diu-diu-dang-a。」 一列火車突然進站，調皮的剎車聲掩住她慣性的輕聲細語。 「diu......」朴志效眨眨大眼睛，遞出茶罐，輕觸對方的上臂，希望高個子能再教一次。 周子瑜接過茶罐，順勢湊到年長的姊姊耳際，嘴角流洩的耳語彷彿花蝶在鬢角振翅，「diu-diu-dang-a。」 朴志效頰上不自覺染成一片緋紅，按著她的咬字聲調正確地複誦了一次，換來年下肯定的點頭。 兩人不約而同打開茶罐的蓋子，高山茶的清香隨著氤氳的蒸氣，逸散在柔和的晨光下。 「子瑜，」朴志效啜了口茶，帶著餘溫的手掌撫上對方置在膝上的一雙冰涼，語氣中帶著假期時獨有的慵懶，「也教我唱吧。」 周子瑜笑起來，像是冬末的杏花逢了春，「這次要跟好了。」 朴志效挪動身子，讓兩人的距離變成從大腿到上臂幾乎不留一絲縫隙。 年下沒有抗拒，自顧自地起頭，「火車行到一個阿妹一的丟，唉唷崩坑內，崩坑欸水伊得丟丟銅仔，伊得阿妹一的丟啊伊得滴落來。」 「火車行到......」朴志效試著複誦，卻徒留一個句尾任由山風拂去，只能尷尬地笑笑，「台語好難啊。」 語畢，頭頂便傳來輕柔的觸感，「沒關係，我們有的是時間。」 車來，車去。 「火車行到一個阿妹一的丟，唉唷崩坑內......」 耳語似的歌聲混雜在熙來攘往的人群中，這次，是兩個人的聲音了。
我看這歌一直很出戲😂 但是看完又覺得恬淡像有風 配上她們的聲音覺得好神奇kkkk
wwww那老師要把湊崎與設計師的故事寫出來了嗎？
什麼湊崎與設計師wwwww 是哪個？可以幫我回憶一下嗎(超失憶